{"version":"1.0","provider_name":"","provider_url":"https:\/\/www.pedagogiaedidattica.it\/wordpress","author_name":"Stefano Coquinati","author_url":"https:\/\/www.pedagogiaedidattica.it\/wordpress\/author\/stefano\/","title":"Costruire il metodo di studio -","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"PhDJtNlCjM\"><a href=\"https:\/\/www.pedagogiaedidattica.it\/wordpress\/costruire-il-metodo-di-studio\/\">Costruire il metodo di studio<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/www.pedagogiaedidattica.it\/wordpress\/costruire-il-metodo-di-studio\/embed\/#?secret=PhDJtNlCjM\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"&#8220;Costruire il metodo di studio&#8221; &#8212; \" data-secret=\"PhDJtNlCjM\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script>\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n\/\/# sourceURL=https:\/\/www.pedagogiaedidattica.it\/wordpress\/wp-includes\/js\/wp-embed.min.js\n<\/script>\n","description":"\"Costruire il proprio metodo di studio: la scuola come palestra di autonomia nell\u2019epoca delle scorciatoie digitali\" \u00e8 il titolo di un articolo uscito in questi giorni su Orizzonte Scuola con la recensione del Manuale di Metodo di Studio e con un attento ragionamento su come il metodo di studio possa diventare una sorta di anticorpo rispetto l'idea dell'apprendimento facile che ci persuade. Il metodo di studio non \u00e8 presentato come un insieme di trucchi, ma come una vera e propria infrastruttura cognitiva.","thumbnail_url":"https:\/\/www.pedagogiaedidattica.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Screenshot-2026-03-17-alle-10.06.18.png","thumbnail_width":1408,"thumbnail_height":1180}